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2012年下期林城镇二完小六年级英语3单元  

2012-09-20 11:37:00|  分类: 备课教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

3

课题

3 Let’s go to the Underwater World. (Period 1)

执笔

龙媛媛

教学目标

1、  能听懂、会说新单词和短语picnic, library, science story.

2、  能理解并复述课文。   3、能正确运用祈使句表达自己的意愿。

重点难点

重点:掌握picnic, library, science story.   难点:理解并复述课文。

教法设想

小组合作、教师引导

课前准备

单词卡片、教学磁带

修改建议

教学过程:Step 1 Warming up

1.       Greetings.     2. Free talk. 描述自己及家人的一天。

Step 2 Presentation and drill

T: Hello, boys and girls. I don’t feel happy today. Can you guess why?

让学生猜各种理由。      Ss:```

T: Let me tell you. Yesterday I wanted to go to the library to read science stories, but my friends told me it was not open. I wanted to go the park for a picnic, but my friend wanted to go to the Underwater World.

边说边出示单词卡片library,帮助学生理解它的含义。然后带读。

Game—Patting flies

将单词卡片贴在黑板上,让两名学生上台进行“拍苍蝇”游戏比赛。教师做口型,全班学生齐说单词,台上的学生快速地用手拍所听到的单词,速度快的获胜。

Step 3 Fast reading and listening

1.       快速阅读课文A部分,回答问题。

T: Today we’ll learn Unit Three. First, please read the text, and then answer my question: Where did they go?

检查学生阅读的情况,帮助学生回答所提的问题:They didn’t go anywhere.

2.       Listen to the tape.(Part A)

Step 4 Intensive reading

1.精读课文,然后两人一组完成下面表格。

People

Suggestion

Peter

Go to the Underwater World

Lingling

Go to the park for a picnic

Go to the shopping centre

Mingming

Go to the library

Anne

Go to the beach

Result

Too late to go out

2. 听课文A部分录音,跟读。

3. 两人一组依据以上表格复述课文。

4. 完成C部分填空练习。 5. 齐读C部分。  6. 家庭作业。背课文,记单词。

 

课后札记

 

 

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