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第八周五年级七单元一课时  

2013-04-10 10:00:57|  分类: 备课教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2013年上期林城镇二完小五年级英语

集体备课教案(导学案)

周次

7

课题

When’s your birthday?  (Period 1)

执笔

聂久玲

教学目标

1、学习一年中的十二个月份。

2、学习句型“—When’s…?—It’s on the… ”谈论日期。

3、学习日期的表达法。

重点难点

重点:掌握A、B部分单词和句型

1、  难点:灵活运用句型谈论日期。

教法设想

老师引导 小组合作

课前准备

单词卡片、教学磁带、挂历、教学挂图

修改建议

教学过程:

Step 1 Warming up

1、Greetings.  2、Play a game: Dragon game

T: Today is Monday.  S1: Yesterday was Sunday. Today is Thursday.

S2: Yesterday was Wednesday. Today is Saturday.  S3:…

Step 2 Study Part B

1、  出示挂历教十二月份名称及其缩写形式。

2、Play a game: Chinese and English  3、点名认读月份。

Step 3 学习句型

1、T: Today is Miss Long’s birthday. Please say “Happy birthday” to me.

Ss: Happy birthday!  T: Thank you! When’s your birthday?

询问几名学生的节日,让他们在挂历上指出来,并帮助他们用“It’s on the…”回答问题。

2、  引导学生提问。

Ss: Miss Long, when’s your birthday?  T: It’s on the…  板书并教学新句型,强调介词on和冠词the的用法。

3、分组操练句型。 4、同桌操练句型。

Step 4 学习几个重点节日。

1、T: Do you know Children’s Day? When’s Children’s day?  Ss:…

板书Children’s Day并教学。

2、用同样的方法教学: Teachers’ Day, Women’s Day, Christmas Day, Mid-autumn Day, Mother’s Day, Father’s Day, National Day

Step 5 Study Part A

1、出示课文A部分教学挂图,阅读课文,理解课文大意,回答问题。

When is Lingling’s birthday?  2、点名回答问题。

3、听课文A、B部分录音,跟读。 4、朗读对话。5、表演对话。

Step 6 Consolidation

1、自由调查同学的生日。2、评价。

 

课后札记

 

 

 

 

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