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第7周2013年上期三年级英语第6单元  

2013-04-02 11:29:50|  分类: 备课教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

7

课题

6 How many pens are there? (Period 1)

执笔

龙媛媛

教学目标

1、能听懂,会说新单词:pen, count, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

2、能用“How many…?”就物品的数量提问,并用“There are …”对该询问做出回答。

重点难点

重点:英语数字13-20。

难点:用“How many …”就物品的数量提问,并用“There are …”对该询问进行回答。

教法设想

老师引导、小组合作、情景教学。

课前准备

画有各种不同数量物品的图片、教学挂图、教学磁带。

修改建议

教学过程:Step 1 Warming up

1、Greetings.

2、Revision.

1) Count numbers from one to twelve. 2)老师拿出数字卡片点名认读。

Step 2 Study Part A

1、老师拿出一把尺子,问:What’s this?

Ss: It’s a ruler.

再拿出三把尺子,问:How many rulers are there? Ss: Four rulers.

板书并教学: —How many rulers are there? —Four rulers.

2、操练此句型 1)小组操练 2)同桌操练

3、T: Please count the rulers, S1? (解释count)

S1:One, two, three, four.

T: Very good. Let’s count together.

One ruler, two rulers, three rulers, four rulers.

说明两个或两个以上要用复数,名词复数加S。

4、同样的方法教学pen和数字13.

5、听课文A部分录音,了解课文大意,并跟读。6、分组练读并表演。

Step 3 Study Part B

1、板书teen,并教授其发音。2、单独教授twenty.

3、小组合作学习B部分单词,老师相机指导。4、检查学习情况。

5、Play a game: 学生来报数

Step 4 Consolidation

1、创设情景,自由回话。

情景:学校开展向边远山区小朋友献爱心活动,同学们纷纷踊跃捐献学习用品。各班上交前需将所有物品进行统计,教师要求学生先分小组统计。每小组选一名学生当统计员。

S1: How many pens are there?  S2: Twenty pens.

S1: How many bags are there?  S3: Sixteen bags.  …

2、评价。3、Homework.1)熟读并背诵课文A部分。2)识记课本新单词。

 

课后札记

 

 

 

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