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2014年上期6年级英语第5周5单元教案  

2014-03-17 09:38:06|  分类: 备课教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年上期林城镇二完小六年级英语科

集体备课导学案

课题

Unit 5There are more shops in Picture One.  (Period 1)

课型

新授

主备

聂久玲

辅备

许景玲

龙媛媛

执教

 

教学目标

1.能听懂、会说新单词fewer, more,hawer,similar,less,different

2.理解:There are more trees in Picture One, There are fewer flowers in Picture Two,

重点难点

1、听懂并会说:There are fewer people in Picture One,

2、比较级的用法.

课前准备

Teaching tapes & cards

流程

学案

方法指导

建议、反思

一、自主学习

一、将字母重新组合成单词.

1.s_____m____lar(相似的)

2.s____me (相同的)

3. m ____r____ . (较多的)

4.few____ (较少的)

5.diff___ent(不同的)

6.l____ss(较少的)

2、选出合适的词补全下列句子.

1.__________(Who/Whose)spoon is that?

2.__________ (Is/Are) it Bob’s knife?

3.Thehamburger_________(small/smaller) than that one.

4.The hat is the_________(Bear/Bear’s).

1、熟悉本课的生词。

2、填空时题时,要注意时态和名词所有格.

 

二、合作探究

1、学习B部分词汇后让学生与同桌读熟.

. T: Who are they? They’re my friends, Lingling and Dongdong.Do you know where they were yesterday? They were in my home.让学生通过动作、夸张的表情及实物来学习本课将要学的新词。

2.学习A部分.

 

1情景引入,教学单词living room, phone , loudly, noisily, quietly.出示linglingDongdong的图片或头饰。

2、找到答语后需反复进行对话练习,熟练为止。

3、通过填表格掌握A部分。

三、汇报交流

一、小组总结::

Little less,few—fewer;

much—more many—more.

二、练习对话:

 S1:There are fewer people in Picture Two.

 S2:There are bicycle in Picture One.

Eat slowly  Don’t eat quickly

S3:There is less rain in Picture One.

S4:There are more shops in Picture One.

1. 汇报记特殊比较级情况,小组竞赛。

2.小组练习对话,并汇报..

四、巩固拓展

 根据提示完成句子:

1.____________________________in the classroom,.(有更少男生)

2.Where’s ______________?(你的办公室)

3.I want _______________.(一些花)

4.There are ____________________(更多的树) in the Picture One.

5.Can you________________?(打乒乓球)

6.What’s in the__________________?(冰箱)

通过练习让学生掌握巩固重点:比较级..

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